人教版六年级下册科学复习资料

 时间:2018-05-10 11:42:16 贡献者:wxq211314wxq

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人教版语文六年级下册总复习资料班级姓名_4
人教版语文六年级下册总复习资料班级姓名_4

小学科学六年级下册复习 第一单元 微小世界 1、放大镜就是( 凸透镜 ) ,凸透镜具有( 放大物体图像 )的功能,它之所以能够放 大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节) 。

放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都 看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状 物由(红) 、 (绿) 、 (蓝)三色组成的。

3、 (放大镜 )广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1)观察对象不动, 人眼和观察对象之间的距离不变, 手持放大镜在物体和人眼之间来回移动, 直至图像大而清楚。

2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。

5、放大镜镜片的特点是( 透明 )和( 中间较厚 )( 边缘较薄 )。

只要具有放大镜片透明、 中间较厚的结构: 比如加满水后的烧杯、 烧瓶等, 就具有同样的 (放 大 )功能。

6、放大镜的放大倍数和( 镜片的直径 )没有关系,和( 镜片 凸起的程度)有关。

放大镜的( 凸起程度越大,放大的倍数也越大 ) 。

7、 (球形的透明体)放大倍数是最大的。

放大镜放大倍数的增加,不仅观察对象的图像会变 大,所获得的物体的信息也会更多,同时视野变(小) 。

8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节) 。

如通过(放大镜)能观察到更 多关于昆虫的细节:蝇的(复眼) ;蟋蟀的耳朵在(足的内侧) ;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞 片是(扁平的细毛) 。

9、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子) ,能分辨各种气味,比人的鼻子灵 敏得多。

10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。

12、制造晶体的方法:减少水分法和降低温度法。

13、阅读下列资料,回答问题。

.给下列物体分类。

松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶 体:白糖、食盐、碱面、味精 非晶体:松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大) 。

这是因为一个凸透镜把另一 个凸透镜成的像进一步放大了。

15、 (显微镜 )的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界 ) 。

显 微镜是人类认识(微观世界)的重要观察工具。

16、荷兰生物学家(列文虎克 )制成世界上最早的可放大近 300 倍的(显微镜) ,发现了 (微生物) 。

17、显微镜有哪几部分构成? 目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 18、显微镜的使用步骤? 安放→对光→上片→调焦→观察 19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

制玻片标本的切片必须是薄而透明的。

20、洋葱表皮是由(细胞)构成的。

(生物)都是由(细胞)组成的。

1

把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来 镊子 培养皿 滴管 载玻片 碘酒 盛放剩余洋葱 放置切片标本 染色 吸取少量的液体 夹取实验材料21、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。

22、生物细胞的(形态)是多种多样的, (不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官) 的细胞也是不同的。

23、 (细胞)是生物最基本的(结构单位) ,也是生物最基本的(功能单位 ) 。

24、 (细胞学说 )被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。

25、细胞对生命体有什么意义呢? 生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

26、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物) 。

27、在水中生活着很多形态各异的(微生物) ,如草履虫、变形虫等。

28、微生物通常都有特殊的(构造和功能) ,以适应周围的环境。

29、 (微生物 )具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、 能繁殖等。

30、人类(观察工具 )的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然 界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物) 、放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清 的东西) 、光学显微镜(能看清细胞和微生物) 、电子显微镜(能看到更小的组成物质的分子 和原子) 。

31、人类探索(微小世界) 的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

如: (1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、 发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。

32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。

在方框里填写出各微生物的名称。

第二单元 物质的变化 1、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。

2、一些物质的变化(产生了新的物质) ,另一些变化(没有产生新的物质) 。

3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化) ,能(产生新的物质)的变化我们 称为(化学变化) 。

4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我 们称为(物理变化) 。

像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,2

我们就称为(化学变化) 。

5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化) ,它们的区别在于(是不是产生了新 的物质) 。

6、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化) ,如蜡烛燃烧、白 糖加热时融化变色。

7、 (米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化) 。

8、 (淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,利用这一特性可以检 验食物中是否含有(淀粉) 。

9、 (小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体) ,这 样的变化属于(化学变化) 。

10、 (二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.常温下是一种(无色无味)气体。

一般条件下, 二氧化碳(不支持燃烧)且(比空气重), 将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面, 可使物体跟空气 隔绝而停止燃烧,因此二氧化碳可用灭火,是常用的灭火剂。

11、铁生锈是一种(化学变化) , (铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。

12、铁生锈的原因与(水和空气)有关。

13、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。

14、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。

15、 (化学变化)会伴随各种现象,如: (改变颜色) 、 (发光发热) 、 (产生沉淀物) 、 (产生气 体) ,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是( C ) 。

A、在化学变化中一定没有物理变化发生 B、在化学变化中不一定发生物理变化 C、在化学变化中一定同时发生物理变化 D、化学变化和物理变化一定不能同时发生 17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。

水结冰 火柴燃烧 在米饭上滴碘酒 形态变化 颜色变化 产生气体小苏打和白醋混合 发光发热 18、 (硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应) ,产生(新的物质) 。

19、物质的变化与 人类的生产生活有着紧密的联系, 人类进行的所有的生产活动和人类的生活, 都是利用了 (物 质的变化) 。

物质发生化学变化的过程中(一定)发生了物理变化。

19、由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量(二氧化碳) ,使空气中的二 氧化碳含量( 不断增加 ) ,导致全球( 气候变暖 ) 、( 土壤沙漠化 )、大陆和两极( 冰 川融化 ),给全球( 环境 )造成巨大的压力。

20、填表 物质的变化 水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴、蜡烛的燃烧 伴随的主要现象 状态改变 形状改变 形状改变 基本不变 发光发热3变化类型及特点 物理变化 特点:没有产生新物 质科学概念物质是变化的 化学变化

加热白糖 米饭、淀粉和碘酒 小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜溶液和铁钉 生 21、实验题。

变颜色,有焦味 颜色改变 产生气体 颜色改变,性质改变 颜色改变,沉淀产特点:产生了新物质1、取一块木炭做如下实验,并做好实验记录:①观察木炭的颜色、状态;②取一块体 积相仿的煤块比较它们的质量,发现后者质量大;③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳;④ 把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中,浮在水面上。

⑴上述各项过程中,只属于物理变化的是(以下均填序号)①② ④ 是 没有产生新的物质 ③ 。

,理由是 产生了新物质 熄灭 。

,如果把细木条插入 。

,因为它能 使燃着 ⑵属于化学变化的是 ⑤ ,理由2.小苏打和醋混合后, 产生了大量的气体, 为了验证是什么气体, 我们做了下两个实验。

A、往实验后的杯子里插入燃烧的细木条,火焰会 一般的空杯中,火焰 不会熄灭 。

B、把实验后的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会 熄灭 C、通过以上两个实验证明,产生的气体可能是 二氧化碳 的火焰熄灭 。

它的特点是 不支持燃烧且比空气重。

3、配制一杯硫酸铜溶液,用 镊子 儿,铁钉变成 红 钉变成了红色,可能上面附着了 铜夹住铁钉并将其中一部分浸水溶液中,过一会 色,现在变成了 红 褐 色。

铁 化学 ,硫酸铜溶液变了色,说明它也发生了色,硫酸铜溶液原来是 浅蓝色变化 。

7、利用淀粉遇碘酒蓝的特点:检验下列食物中是否含有淀粉 ①马铃薯 ②甘薯 ③萝卜 ④红萝卜 ⑤白菜 ⑥牛肉 ⑦鸡蛋 ⑧食用油 ⑨食盐 ⑩西红柿 含有淀粉的食物有(①② ) 不含淀粉的食物有( ③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ) 22.把下面的变化的序号填在相应的圆圈中 1、只改变了物质的形态、大小、 2、产生了新的物质的变化 没有产生新的物质的变化。

⑶、⑷、⑾、⑿、⒄、⒅、⒆、⒇ ⑴、⑵、⑸、⑹、⑺、⑻、⑼ ⑽、⒀、⒁、⒂、⒃⑴把易拉罐压扁 ⑵把铁钉折断⑶蜡烛燃烧⑷铁钉生锈 ⑻把橙子榨出橙汁 ⑿食物腐烂 ⒃热胀冷缩 ⑼石块⑸水变成水蒸气 ⑹纸折成纸飞机 ⑺水结冰 雕刻成石像 ⑽铅笔削尖 ⒀窗玻璃打碎 ⒄铁生锈 ⑾燃放焰火⒁糖溶解水中 ⒅小苏打和醋混合⒂把木头做成桌子⒆电泡通电发光 ⒇镁在空气中燃烧4

第三单元宇宙 1、 (月球)是地球的(卫星) ,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同 地球不同。

2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。

月球直径大约是地球的(1/4),月球质量大约是地球 的(1/80),月球体积大约是地球的(1/49), 月球引力大约是地球的(1/6) 。

3、人类对月球的探索历程: 肉眼观察 天文望远镜 探测飞行器 登月考察 4、1969 年 7 月, (美国)的(阿波罗 11 号)载人飞船成功地在月球上着陆, (阿姆斯特朗) 留下人类在月球上的第一个足迹。

5、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相) 。

6、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状) 。

7、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。

农历上半 月由缺到圆,下半月再由圆到缺。

8、月相变化规律: 新月 上弦月 圆月 下弦月 残月 9、月球是一个(不发光) 、 (不透明)的(球体) ,我们看到的月光是它(反射)太阳的光。

月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分) 。

由于观察的角度不同,所 以看到的月相(亮面大小) 、 (方向)也就不同。

10、 (环形山)是月球地形的主要特征。

环行山的特点:分布杂乱,数量众多,有大有小,有深 有浅. 11、环形山的形成与许多因素有关, (陨石撞击)是主要原因。

12、有关环形山形成原因,目前公认的观点是( “撞击说” ) ,这种观点认为环形山是长期以 来(流星) 、 (陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气) ,就相当于少了一层保护 层,使撞击更猛烈和频繁。

13、 (日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

14、日食一般发生在(农历初一),月食发生在(农历十五). 15、日食全过程: 西边缘开始,东边缘结束 月食全过程: 东边缘开始,西边缘结束 16、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上 的光形成日食。

而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者 在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

17、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、 (矮行星) 、 (小天体) (包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系) 。

18、太阳系里有八大行星: (水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星) 。

19、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域) ,根据其 形态想象成(人) 、 (动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就 称为(星座) 。

20、 (星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像) 。

如果从不同角度观 察,图形不同。

21、 (大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星) 。

22、 (北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较容易 地找到它: 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长, 在大约相当于这两颗星距离的 5 倍处, 有一颗比较亮的星,那就是(北极星) 。

北极星属于(小熊星座) 。

23、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。

(星座)在天空中是运动变化的。

24、 (亮星构成的图形)是星座的主要标志。

(北斗七星)是大熊星座的主要标志。

25、夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四) (属于天鹅座) 、 (织女星) (属于天5

琴座)和(牛郎星) (属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为( “夏季大三角” ) 。

26、天空中有一条闪亮的光带,就是人们常所的(银河). 27、 (宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统, 它在不断的运动变化。

28、宇宙是(运动变化)的, (膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的。

29、太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团) ,被人们称为(银河系) 。

30、银河系大约由(1000 亿——2000 亿)颗恒星组成,直径有(10 万光年) 。

31、光的传播速度是(每秒钟 30 万千米) , (光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是 用来计量恒星间(距离)的单位。

32、 银河系还不是宇宙的全部, 类似银河系一样的星系还有 100 亿个, 人们把它们统称为 (河 外星系) 。

33、我国是世界上公认的(火箭)发源地。

早在距今 1700 多年前的(三国时代)的古籍上 就出现了( “火箭” )的名称。

34、我国的航天技术在世界上占有重要的地位:载人飞船( “神舟”五号)和( “神舟”六号) 圆了中国人的飞天梦想;现在( “嫦娥”一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇 航员还将(登月考察) 。

35、在下面图中画出日食和月食月球所在的位置。

36、写出各行星的名称。

① 水星 ③ ⑤ ⑦ 37、每年的农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。

(1)中秋节的月相是 望月 右图 A、B、C、D 中的 ,此日,月球位于 B 。

地球 木星 天王星 ② 金星④ 火星 ⑥ 土星 ⑧ 海王星(2)小明说中秋节看到了月食现象,小强说中秋节看到了日食 现象。

他们两人谁的话肯定不可信的? 小强 38、阅读下列月相示意图(阴影表示暗部) ,回答下列问题: ( 1 )月球本身不发光,地球上的人看到的被太阳光照亮的月球竞价形态在不断 改 变 ,月球的各种圆缺形态叫 右 月相 。

左 半部亮则 (2)当我们看到月面 半部亮见分则为上弦月;看到月面为下弦月;满月那天为 农历十五 (3)写出各图所示意的月相名称:①峨眉月 残月 6 望月② 下弦月③ 新月④上弦月56

(4)在一个农历月中,上述月按照时间先后顺序排列是 3,1,4,6,2,5 39、连线: 地球自转 地球公转 月球公转 40、根据实际连线 水星 最长的行星 海王星 短的行星 木星 转周期最短的行星 金星 41、下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么? 一半被涂黑的皮球 自西向东绕着地球公转 皮球黑色的一面始终背对着黑板 举着皮球的同学逆时针走动一圈 小圆里的几个同学 黑 板 42、将下面的星星与其所在星座用线连起来 天 座 织女星 牛郎星 心宿二 北极星 北斗星 大熊座 天鹅座 小熊座 天琴座 天鹰座 津 四 月球的亮面朝着太阳 四季变化 月相变化 昼夜变化 太阳 地球 月球 行星 卫星 恒星。

公转周期 公转周期最 自 自转周期最长的行星月球 居住在地球上的人们 被阳光照亮的月球 太阳天蝎第四单元环境和我们 1、人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾) 。

丢弃的垃圾(危害环境) 。

2、目前处理垃圾的方法有(填埋) 、 (焚烧)等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

3、垃圾填埋场对周围环境的危害有: (1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3) 造成土壤污染,影响农业生产等。

4、焚烧垃圾的优点: (1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用 来发电;缺点: (1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染 5、 (设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。

7

6、 (减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用) 。

7、日常生活中以下垃圾是可以减少的: (1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出, 少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃…… 8、 (过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾。

9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用) ,包括纸、金属、塑料、玻璃等。

这样可以(减 少垃圾、节约资源) 。

10、要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装) 。

11、垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理。

12、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种: (汞) 、 (铅) 、 (镉) 。

13、 (堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料) 。

14、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃) 、 (重新使用)和(回收利用) 。

15、人们生活中要用掉大量的水, (淡水资源)很紧缺。

16、由于(人口迅速增长) 、 (环境污染)和(全球气候变暖) ,目前 60%的大陆面临淡水资 源不足,100 多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40 多个) 。

17、在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。

水污染主要是(人 类的活动)造成的。

18、水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料)等,可能来自(工业的废水、油污)等, 可能来自(家庭的洗涤剂、人的排泄物) ,也可能来自(动物的尸体)等。

污水需经过复杂的处理才能使用。

19、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理) ,这 样才能符合我们使用的标准。

20、污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化 学方法)获得净化。

物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶 杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向 水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

21、当前突出的环境问题有(垃圾) 、 (水污染) 、 (大气污染) 、 (白色污染) 、 (物种灭绝速度 加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动。

22、 (减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法。

近年来,我国积极推广( “无车 日” )活动,以节约能源和保护环境。

23、减少白色污染(塑料垃圾)的方法有: (1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减 少塑料包装(4)用可降解塑料袋。

24、由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化) ,现有的生物物种灭绝速度是自然 灭绝速度的(1000 倍) 。

人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用) ,更使得许多生物资源濒临 枯竭。

25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟) 、 (长白山) 、 (四川卧 龙)等地都建立了自然保护区。

26、许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境。

简答题 1 请你写出 3 至 4 种节约用水的方法.2 请你想出 2 条节约用水标语.8

3 请写出全球面临的环境问题有哪些?(至少写 3 条)4.废物利用有哪些好处?5.我们生活中还有哪些物品是可以重新使用的?怎样使用它们?6.家乡的环境对于我们的生存非常重要,你有没有看到家乡的环境受到污染了?哪些方 面受到污染了(至少 3 方面)?你认为怎样才能让家乡的人们自觉来保护环境?(至少写 3 条)5、四川省绵阳市环卫处在绵阳城区商业步行街、警钟街、涪城路、临园路等主要街道一次 性投放了 300 多只分类收集果屑箱, 号召绵阳市市民积极参与生活垃圾的分类收集, 为生活 垃圾的“减量化、资源化、无害化”作一份贡献。

分类果屑箱一般分为可回收、不可回收两 类。

你会投递垃圾吗? 玻璃 餐 纸 可回收:玻璃 塑料袋 菜 叶 废旧电池 果皮 塑 袋 不可回收:餐巾纸 冰淇淋小木棍 菜叶 废旧电池 果皮 料 冰淇淋小木棍 巾9

教科版六年级下册实验教学参考资料 实验名称:填埋场模拟实验 材料:广口瓶、镊子、喷壶、滴管(每组一套)、河沙、细石子(每组若干)、纸巾(每组 2-3 张)、墨水(每组一瓶) 过程和方法: 1.在广口瓶中放入干净的细石子约 3 厘米厚 2.在瓶中加入清水,使水刚好位于石子的一半 3.在石子上铺上 2 厘米的河沙 4.用镊子往瓶中靠瓶壁放入几团浸过墨水的纸巾,用沙埋住 5.慢慢往瓶中喷水,观察现象 现象:向瓶中喷水后,纸巾中的墨水会随着水流渗入沙中。

实验名称:考察家乡的环境 材料:烧杯、滴管(每人一套)、放大镜(每组一个)、盛水样的瓶子 过程和方法: 1.制定考察计划,确定考察地点 2.做好小组内的分工 3.进行水样的提取 4.静置水样,进行对比,仔细观察 5.书写考察报告 现象:水质良好,水中很少或没有杂质;水质不好,水中很多杂质,甚至会有刺激性气 味。

实验名称:观察月相 材料:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个) 过程和方法:10

1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录 2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子 3.制作月相规律图 现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二 左半边明亮,二十八向右弯。

经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。

实验名称:“环形山”成因模拟实验 材料:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个) 过程和方法: 1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部 2.用力将注射器中的水推出,观察现象 3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录 现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山 的凹坑。

实验名称:观察洋葱表皮细胞 实验仪器:洋葱、小刀、镊子、显微镜、载玻片和盖玻片、碘酒、吸水纸、滴管、培养皿、 清水 实验过程: 1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层,用显微镜观察。

2、制作洋葱切片:先取下一小片,用镊子取下,轻放在滴了碘酒的载玻片上,用盖玻片从 右向左滑动放在切片上,再用吸水纸吸去多余的水。

3、将制作好的切片放在显微镜下,调好焦距观察 4、观察时用左眼观察显微镜,右眼看图,右手画出细胞形状图 5、填好实验报告册,得出结论 实验结论: 洋葱表皮是由无数细胞构成的。

生物体是由细胞构成的,的。

细胞是有生命的,它会生长、 繁殖、变化、衰老和死亡。

生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程,生 物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

实验名称:日食和月食 实验仪器:三球仪、(或皮球、电灯、人头) 实验过程: 1、转动三球仪,月球绕着地球转,地球绕着太阳转,当月球和太阳的中间,大致在同一直 线上,月球的影子投到地球上,处在月影里的人,由于被月球挡住了视线,就看不见太阳或 只能看见一部分太阳,这是什么现象? 2、转动三球仪,当地球转到月球和太阳的中间,大致在同一直线上,当月球转地地球背着 太阳的一面,月球就处在地球的影子时,太阳照在月球上的光就被地球挡住了,这是什么现 象?11

实验结论: 1、当月球、转到地球和太阳的中间,大致在同一直线上时,月球的影子投到地球上,这是 日食。

2、当月球转到到地球背着太阳的一面,月球就处在地球的影子里,太阳照射月球的光被挡 住了,这就是月食。

实验名称:硫酸铜和铁钉的反应 材料:烧杯、硫酸铜溶液、铁钉。

步骤: 1、先观察铁钉的颜色。

2、将铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿。

3、取出铁钉,再观察铁钉颜色的变化。

结论:铁钉颜色变红,说明生成了新的物质,发生了化学变化。

(此处不是铁钉生锈,铁钉 上的红色是置换出的铜) 实验名称:月相的成因 实验仪器:三球仪、电灯(强光源) 、皮球 实验过程: 1、把皮球举在空中,使“阳光”照在“月球”上,此时看到月球明亮部分是什么形状? 2、使“月球”围绕“地球”地转一周,观察“月球”明亮部分的变化。

3、填实验报告册,得出结论。

实验结论:月相变化是因为月球国围绕地球公转形成的12

 
 

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