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人教版小学二年级下册语文24课教案


刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案 小学 二年级课时:2单元:24《玩具柜台前的三个小孩》授课时刻:2014 一、学习目的 1、学咨询与才干: 默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品德。

2、进程与办法: 默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品德。

3、情感态度与价值观: 体会男小孩为啥不要妈妈买玩具 二、教学战略 教法:启示引导 学法:协作探求 三、教学进程 环节 1:自主学习———课堂仆人 引导协作读书,同窗之间相互读一读,听一听。

环节 2:激趣提咨询———扑灭才智开战车指名朗诵各段。

引导先生评价,留意正音,朗诵困难处,师生相互 关心。

相互交流。

说说:你觉得小兵是个怎么样的小孩? 环节 3:协作答疑———体验成功 1.朗诵感悟第 8~13 自然段。

a.请同窗们再次仔细读课文,找到你最受感激的段落,读给大伙儿听。

b.指名朗诵,并引导全班先生读好下面的句子。

“不,我只看看,不要妈妈买。

”男孩抢着说。

“不,感谢,我不要。

”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。

小孩的妈妈叹了口吻,说: “他爸爸终年病着,家里生活不富有。

小孩心 疼我,啥也不让我给他买„„” c.分角色读好第 8~13 自然段。

(教员扮作妈妈或售货员阿姨) 环节 4:探求新知———追根咨询底. 朗诵感悟第 1~7 自然段。

a.过渡:课文中的这位小好友啥也不让妈妈给他买,是不是他不爱慕玩 具?是不是他不爱慕穿美观的衣服? b.引导先生读课文,从课文内容中感悟小兵爱慕玩具的心境。

环节 5:学咨询链接———拓展补充 柜台前有个小男孩,只需看到谁买小汽车,他就立即跟过去,用心致志地 盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。

他是多么爱慕小汽车啊! 环节 6:当堂达标———点平面面观 ◆采取多种方式读好这段话,并了解“用心致志” 。

◆看着课文插图,说说小兵爱慕玩具汽车的心境。

(目的是引导先生把课文语 言转化为自己的言语表述出来) ◆分角色朗诵第 1~7 自然段。

环节 7:T 台秀场———交流收获 1.把小兵的故事讲给周围的人听。

2.通常做孝敬父母的事。

 
 

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