初中生物苏科版八年级下册第八单元第4-1课《选择健康的生活方式》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 时间:2018-08-17 20:48:56 贡献者:职仕教育

导读:初中生物苏科版八年级下册第八单元第 4-1 课 《选择健康 的生活方式》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1 教学目标知识目标:1.掌握健康的概念 2.认识体育锻炼对人体的好处 3.知道

试题|教案 教案 初中教案 > 江苏省八年级生物下册 第22-24章复习(第1
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初中生物苏科版八年级下册第八单元第 4-1 课 《选择健康 的生活方式》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1 教学目标知识目标:1.掌握健康的概念 2.认识体育锻炼对人体的好处 3.知道拥有健康的心理是中学 生心理健康的核心; 能力目标:交流、讨论,学会调节自己,拥有健康心理的方法; 情感态度与价值观目标:拥有良好的社会适应状态,学会与人交往,树立正确的价值观、人生 观;2 学情分析学生已经拥有了一些初步的生理常识,知道了健康的重要性。

并且有了一定的分析问题的能 力,能够正确的与别人交流,为本节课的讨论、交流打下了良好的基础。

3 重点难点教学重点:掌握健康的概念,学会调节自己的心理,拥有良好的社会适应性。

教学难点:如何拥有健康的心理。

4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】情景导入 有人形象地把健康比做 1,把金钱、房产、车子、学识、地位、权力、荣誉„„都比做一个 个的 0,随在其后。

有了前面这个 1,后面的 0 越多越殷实,就是少一些 0 也足够实惠。

但是如 果 1 不在了,0 还有意义吗? 健康是人生最宝贵的财富,这节课,我们就一起来关注自己的健康。

活动 2【活动】师生谈话 提起自己的健康,我想先问问同学们:(畅谈) 1.你认为自己健康吗?

2.你判断的标准是什么? 到底什么才是真正的健康?让我们带着这个问题走进本课,请同学们快速地自学课本 P61-63, 同时提出你最想探究的问题。

你能用自己的语言给健康下个定义吗? (板书)健康包括:身体健康、心理健康和社会适应性良好。

——世界卫生组织 活动 3【活动】师生讨论 一、科学锻炼身体: 1. [讨论]观察课本 P61 图 24-1,选择一种你感兴趣的运动项目,分析体育锻炼对人体的循环 系统、运动系统、呼吸系统、神经系统的功能有哪些影响。

2. 除此之外,同学们最喜欢的体育锻炼项目是什么? 说说它对于你拥有健康的身体有什么帮助? 3.进行体育锻炼时,要讲究科学。

你认为科学地进行体育锻炼应该注意哪些问题?最好结合一 些实例讲讲。

[点拨]科学体育锻炼,应该做到:循序渐进、持之以恒、运动方式要多样。

活动 4【活动】师生讨论 [新闻]2003 年 1 月 29 日、2 月 23 日,清华大学机电系大四学生刘海洋先后两次用火碱、浓 硫酸将北京动物园的五只熊烧伤,其中一头黑熊双目失明。

这一故意残害动物的事件经媒体 披露后,引起了公众的强烈愤慨!同时,“高材生为何会犯如此低级错误?一个‘好学生’为什 么没有必然成为一名好公民”的疑问也引发了社会各界广泛的讨论与深入的思考。

[阅读]课本 P62 资料“脑瘫女孩,绚烂人生”。

1.这一则新闻、一份资料对比之后,引发了你什么思考呢? 2.正值青春年华的同学们,有时也会遇到一些烦心事。

请你以“最近比较烦”为题,简单写下 你的一个烦心事。

[交流讨论]与生物学有关的一个职业叫心理咨询师,请你做一次 “心理专家” ,为你的同学讲 讲遇到烦心事,你是怎么做的? (组内交流→典型问题全班交流。

)课本 P63 也给了我们一些很好的建议。

[点拨]拥有健康的心理,才能更好的与他人和谐相处,这就是健康的社会关系。

较好的社会适应性主要表现在以下几个方面: 1、具备适应各种自然环境的能力;

 
 

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