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建议书三百字作文

2016-06-04 12:53:06

一篇三百字的作文.是一封书信形式的建议书.谁最先给给谁采纳.
一篇三百字的作文.是一封书信形式的建议书.谁最先给给谁采纳.建议书三百字作文

三百字作文 过元旦作文(一) 光阴就像一条永不停息的小河,匆忙地、悄然地从人们周围流过。

不知不觉中,一个值 得回想的 20**年匆忙地走了,迎来了一个新的岁月,末尾了人们的又一段旅程。

新年来了,大街上、超市里、菜市场里摩肩接踵。

有的买菜回家烧饭,有的买>礼物 访亲拜友??都在庆贺新一年的离开。

元旦早晨,我随着鞭炮声睁开了眼眸。

翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段出色的 >故事。

我躺在床上回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过愉快,有过悲痛,也有过 感谢。

这一切所发作的事,或许就在我眼前。

20**年第一天,我做过了格外多有意义的情形。

我学会了煮菜;帮妈妈洗衣服把房子清扫 地有条不紊??这些情形是微缺乏道的, 但对我而言, 它一定是最大的, 由于它让我学会了独立, 让我>长大了。

告辞了旧年,我们跨入了新的一年。

我的眼前或许又浮现了一条新的跑道或许我还会在 这条跑道上跌倒, 但我仍会坚忍地站起来, 坚忍地向重重困难应战。

我坚信, 在狂风暴雨后, 总会有一条漂亮的彩虹浮现。

联欢会作文(二) 改日是**年 12 月 31 日, 我们改日希望以久的元旦节到了, 同窗们都早早的离开了课堂。

大伙的身上早已穿好了节日的盛装。

只见我们的课堂的黑板上粘五彩绚丽的气球,就连电扇 上都挂满了闪亮的彩条。

前面的黑板报上更新了新的黑板报专门来庆贺元旦用的,前面的黑 板上写着“庆元旦”三个大大的字。

看上去格外惹眼。

桌子被摆成了“o”型。

显得更有节日气 氛了! 当支援人李龙宣告元旦联欢会末尾时, 同窗们不谋而合的喊道: “哦! 过年了, 过年了! ” 这声响气壮山河。

大伙儿都打算了出色的节目,因此都想老鼠掀门帘——露它一小手。

接着就 末尾扮演了。

有两个节目格外美观。

第一个节目是李明等人扮演的街舞,大伙儿瞧,他们举措熟 练,格外多高难度的举措都做得入迷入化。

连台下的观众都不由自主的拍手叫好。

还有一个节 目是王宏等人扮演的合唱。

这声响清亮而又难听。

台下的观众拍手为她们伴奏。

不知不觉联欢会告一段落了。

我们都特殊兴奋。

内心或许吃了蜜一样甜。

就如此我们高 兴奋兴的回家了! 漂亮的校园作文(三) 我学习在一所漂亮的学校里,它一年>四季都异常漂亮! 春天,树木抽出新的枝条,小草也探出了小小的脑袋,桃花像和其他花争着报春一样, 开的特殊漂亮。

那小小的紫丁香花也努力的展现它异乎寻常的紫色, 或许要比桃花愈加鲜丽, 让人看了心境异常舒服! 夏天的天气异常酷热,杨树和松树绿的逼你的眼!坐在像伞一样的大树底下的人们既舒 适,又能够清凉。

有时下小雨,同窗们就在树下游戏打闹,别有一番情趣。

>秋天,它是一个穿着金色衣服的仙女。

它用它的衣服抚去了太阳的酷热,将明晰和 黑暗带给了大地。

那个季节校园的花坛中菊花千姿百态,最诱人了! 冬天,当校园被披上厚厚的银装,树木中的松柏比平常愈增加健了,像一位战士,守卫 着校园。

啊,我爱我漂亮的校园! 我与书的故事作文(四) 书是我最好的同伴。

从呀呀学语末尾,我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别才干的时辰,妈妈就耐烦的教我识字。

爸爸就让我看法植物,看法可 爱的小植物。

识字卡片在我小时辰的生活中,是不可缺少的一部分。

我慢慢长大了,看法的字也越来越多,故事书成了我的好好友。

我常常缠着妈妈,我们 相互讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小先生,接触了格外多课本,有了语文课本,数学课本,英语、品生 课本。

我最爱慕的是语文课本,由于外头有格外多幽默的故事。

每当发下旧书的时辰,我都要 给它包上旧书皮,接着就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴,书让我收获颇丰。

教员我想对你说作文(五) 教员,我想对你说:你太累了,你教懂了我许多学咨询,还教育我人一辈子的道理。

为了我们 你重来都没有好好休憩,每天都在闲适,你就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌着我们。

为了 我们的生长,为了我们能学到更多的学咨询,你不知负出了多少汗水,而却不求报答。

我们做 的每一本作业,你基本上认仔细真,仔仔细细地修改,不放过一丝一毫的错误。

教员,我想对你说:我多想看到你每天的笑颜。

在课堂上你是一位异常严厉的教员,上 课的时辰只需我们有一点小举措都逃只是你那双黑暗的眼眸。

在课外的时辰你又异常关切, 像妈妈一样顾惜我们。

如今教员节快到了,我送给教员最好的礼物一定是我的先进。

只好如此,教员才会感到欣 慰。

在这金风送爽的 9 月里,让我献上对教员最诚实的祝愿!教员,我爱你!篇二:建议书 作文 400 字 建议书作文 400 字 篇一:建议书作文 400 字 友爱的校长: 您好! 我是六七班先生刘海磊。

六年的学习生活中, 教员给了我无微不至的关心和教育, 使我从一个不懂事的小小孩生长为一名合格的小先生。

如今,我就要小学毕业了,就要分开 那个地点了,我真是恋恋不舍呀! 在我的眼里,我们学校是比拟完善的,环境格外美,校长和教员都格外好,各种设备应有尽 有,大伙儿在那个地点学得轻松愉快而且成效清楚。

但在临近分开的时辰,我依然想给我友爱的学 校提两点建议: 一、 能够布置一些生活实际运动, 让同窗们学会如何自理生活, 如何与其他人友好相处, 还能够在教员的照看下,假定一些困难的环境,让我们体会其中的困难,从而既磨练身子, 又磨练意志。

二、将图书馆适外地开放一下,让想借书的同窗能够借到书,还能够在同窗中间调查一 下大伙儿爱慕哪些书, 引导先生看些课外的好书, 如此既宽广了先生的视野, 增长先生的学咨询, 又培育了先生爱书、护书、遵照纪律的看法。

出于对我们学校、教员和先生的爱慕之情,我提了这两条建议,希冀校长能赋予琢磨。

祝您 身子安康、任务顺利! 篇二:建议书作文 400 字 友爱的全体少先队员们: 你们好! 你们能否留意到周围的环境 日益好转, 给人类的生活和停顿带来严峻的胁迫。

眼中的绿 色慢慢增加,天空慢慢披上灰色的外衣,河水越来越混浊。

为了保卫 环境,增加污染,让我 们分歧举动起来吧!我向你们提出以下几点建议: 一、植树、养花、种草。

每位少先队员都能够拿自己 的压岁钞票去果园认领一棵小树苗, 应用屋前或屋后的空地植树、养花或种草,如此不单能够美化环境,还能够污染气氛。

二、大伙儿要仔细阅读环保 书籍,每个少先队员要经过阅读了解环保的严重意义。

向周围

的人宣传,让大伙儿都了解环保的严重性,更好地保卫环境。

三、整理小河。

我们能够应用星期六或星期天的空暇时刻 去整理小河里的淤泥和渣滓, 疏浚河道,使河水活动,变得愈加清亮,还小鱼、小虾们一个美好的家园! 四、不糜费纸张,不糜费粮食,白费用水、用电,白费燃料,分歧保卫地球的有限资源! 少先队员们, 大伙儿醒悟吧, 保卫环境, 人人有责。

让我们从周围做起, 只好保卫好环境, 才干保卫好自己,希冀大伙儿能做好以上几点。

篇三:建议书作文 400 字 友爱的>同桌: 地球是我们人类生活的家园,它像母亲一样为我们提供生活资源和条件。

我们是地球的 仆人,我们要像善待自己一样保卫地球。

如今,科技高度兴盛,人类生活所需求的水资源原来是能够时常再生的。

但是,由于人 们随意糜费水资源和不顾结果地滥用化学品,不单使水资源不能再生,还形成了一系列生态 灾难,给我们人类生活形成了严峻的胁迫。

因此我们应该顾惜水资源,白费用水。

而你却在星期五换位子时辰,把半瓶矿泉水扔进渣滓桶里,这是不对的,或许你会想, 我只倒了半瓶水, 没啥大不了的。

如此想是错误的, 假设全国十三亿人糜费半瓶水, 那样, 一定是六点五亿瓶水,相反,假设我们每人都白费半瓶水,那是多大的数量啊!因此,我给你 提两点建议:1、你能够把半瓶水拿来浇花。

2、能够拿来冲厕所。

如此,就不或许糜费那半瓶 水了! 希冀你能顾惜水资源、顾惜地球、白费用水! 祝你学习先进 你的同桌:韦巍 2010 年 10 月 16 日 篇四:建议书作文 400 字 友爱的同窗们: 地球——是我们生活的家园。

地球上的水资源、生物资源、大气资源、森林资源都 是我们缺一不可的生活条件。

原来这些自然资源是能够再生的,但是由于人们不顾结果的滥用化学品„„使这些自然 资源不了再生,还给人们带来灾难。

在地球上,山有异常之三,谁有异常之六,而人类的生活面积只好异常之一。

人们生活 的面积太小了,假设我们在不加抑制的破坏地球上的自然资源,地球将面临着消亡的应战, 那样的话, 我们也会消亡的。

迷信家曾经证实: 至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内, 没有合适人类寓居的第二个星球。

有人一定会说,到 40 万亿千米以外去找不行吗?40 万亿 对我们太悠远了,就一定是坐飞机也要 600 多万年啊! 我们是地球的一部分,地球是我们的一部分。

我们应该去保卫地球、善待地球。

对此我 对大伙儿提出以下建议: 1:不乱砍滥发树木。

2 不运用塑料袋,改为布袋。

3:不运用有毒文具。

(如修正液) 4:不运用一次性制品。

5:不运用纸巾,改为手帕。

6:用完水龙头,一定是关紧。

7:白费用电,>对手封锁不需求的电灯。

8:清扫卫生时用水桶接水,做到一水多用。

篇三:小先生写作文的十点建议 小先生写作文的十点建议

我小时写作文,总是写不出,每次写完了一数,字数不够,就凑字数,在前面加上“啊, 我改日上学了,真兴奋啊! ” ,数数还不够,就承袭凑“我从小到大历来没那样兴奋过,上学 是一件多兴奋的事啊! ”反正写来写去一定是为了凑。

看到这位语文教员的总结,就慨叹:有了这十条,爸妈再也不用担忧我的作文啦! 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?小孩的作文里总会看到相似如此的名子: “xx 可漂亮了,她有一头卷 卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼眸,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。

” 假设你试着让他们去掉文中的“有” ,把文字从头串联一遍,会发现作文顺了格外多。

写上 段文字的同窗经蒋教员指点后修正如下: “xx 可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼眸太吸引人了,乌黑乌黑葡萄平常。

高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的 滋味,同窗们可爱慕她啦。

”是不是读起来舒服多了? 二、写说不单写“说” 让小孩比拟以下三句话。

张三说: “„„” ; 张三心甘情愿地说: “„„” ; 张三摊了摊手,一副心甘情愿的模样: “„„” 清楚,让人物说话有多种方式,写言语能够不用浮现“说”而是在言语前面加上举措和 神态,经过一定的训练掌握如此的技巧让小孩的写作程度实在失掉提升,让他们学会细节描 写,不或许仅干巴巴的地写“某某说” 。

三、写想不浮现“想” 遇到描画心思运动时,如此的句子曾经被小孩们写滥: “我脑子里跳出两个小人,一个小 人„„另一个小人„„”不用那个句子又该怎么样写?最常用的一定是“我心想” 。

如某先生写: “数学教员出了一道难题要带回家写的。

我心想:天哪!这该怎么样办呢?” 依照蒋教员“写想不用想”的技巧,去掉: “我心想”三个字如何?“数学教员出了一道 难题要带回家写的。

天哪!这该怎么样办呢?”是不是更简明精练?别忘了提示小孩要给心思 描画加上适当慨叹词。

四、不用成语 作文为啥写不长?基本上成语惹的祸!蒋教员此言一出震惊四座。

不是说多用成语才显 得有文采吗?事实上不然,在“一定是不用成语”写作技巧中,蒋教员指出:当作文中只会依照 套路运用成语时,文章细节就没了,还不如让小孩老老实实把自己看到的感受都写出来。

什 么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡„„这些被用滥的成语依然少浮现 为妙。

比如,写春天别用“风和日丽” ,而是如此写: “风儿拂过林梢,原本安宁的湖面漾起了 圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖 的,痒痒的。

”想办法用详细的句子交换掉他人用滥的成语,处置小孩作文写不长写不细的难 题。

五、遇到“格外”和“异常”想一想 关于文章写不长的小孩,能够训练的另一个技巧是:遇到“格外”和“异常”想一想。

看 过有数先生习作,蒋教员发现浮现频率最高的字眼包括“格外,异常” ,请家长提示小孩,遇到 要写这几个字时不要随便动笔,停上去想一想,是不是非要浮现那个字眼? 比如写热,别浮现“格外热”两个字,学会用其他的描画来表现热:骄阳似火,没有一丝 风,树叶高扬毫无生机„„文章自然就能写长。

六、环境外头有“真” “情” 到了五六年级小孩都要学习环境描画。

如有的小孩会写: “早上天气还挺好的,放学回家

时,却哗哗下起雨来。

雨珠在下,泪珠在滴,老天也或许在为我哭泣。

” 小孩能用环境烘托自己的心境首先要惩处。

但是格外多小孩只需一写环境,一定一定是小花 浅笑,小草摇头、小鸟讴歌、小雨哭泣,成了套路,难不成世界上只好小草、小鸟、小花吗? 为啥不能写周围更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都能够写,那个技巧是提 醒小孩不只要让人活在环境里,还要让人活在 真实的环境里。

七、要动连着动 文章要一波三折才美观,但如今的小孩生活都格外平淡,你不能强求他们写出一波三折的 内容,那就让他们学会一波三折地运用动词,就这是要动连着动——学会延续运用动词,某 先生写一场乒乓球球赛: “他发了一个旋转球,让人看得眼花纷乱。

” (一句话把文章就给写完 了) 学会动词技巧后将修正成: “只见他高洼地将球抛起,眼眸死死盯着,球接触球板的一瞬 间,他手段悄然一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花纷乱。

”一个动词 转脸变成六七个,文字连忙灵动丰厚起来。

八、一秒钟的事写三百字 依然针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描画 1 秒钟内发作的事。

如关于破校 运会跳高纪录瞬间的描画原本只好几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运 会纪录降生了! 怎么样变成三百字?能够有条理地加上举措解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联 想:往届校运会有人应战失败,通常如何一次次练习等等;还能够加上细节来空虚,起跳前 如何与同窗们停止眼神交流,成功后同窗如何向他祝愿„„家长能够找一些 1 秒钟的素材让 小孩停止写作练习,学会了那个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 九、一段话里至少浮现 6 个标点 格外多小孩不或许用标点,习作中常只好逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把教员读到 断气为止。

针对那个现象,能够让小孩停止“一段话至少浮现 6 种标点”的技巧训练。

比 如, 。

?!„„: “” 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。

经过几次训练后,你会发现小孩 的惊人改变:意味深长的句子会写了、人物言语会加出来了,心思运动结合出来了,还会用 反咨询句了,这些句子加出来后,文章固然爽朗起来。

一位作家就曾用这种办法对自己作文写 不行的小孩停止训练,收效清楚,先进格外快。

十、字数三四五 那个技巧说白了一定是学习写短句。

学了一段时刻写作的小孩复杂在作文中写 长句,而长句写不行就变成病句。

理想上格外多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪 曾祺。

家长要提示小孩留意操作每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只好三 四五个字的短句,小孩们会发现如此的作文有语感会舒服格外多。

如某先生的原文: “高高的绿绿的草分发着诱人的幽香。

一根一根都看得那样明晰,格外挺 拔的模样。

”经指点后改成: “草绿了,高了,分发着幽香。

一根一根,看得明通达白,格外挺 拔的模样。

”是不是格外有节拍感? 建议书 1、建议书是一种啥文体? 建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观念以书面方式向有关人员、部门、引导 或组织加以表达,以赢得对方(能够是团体、集团、引导、组织或全社会)的采取或支援的 一种文体。

2、写建议书要留意啥?

写建议书时,要围绕一个中心写,内容要详细,语句耍过顺、简明,格式要准确。

3、建议书的内容包括: ⑴ 说出存在的成绩; (2)阐明发作成绩的缘由; (3)提出处置成绩的建议。

4、 建议书有一定的格式:依照建议书的内容先写上标题,再写称谓(一定是写明晰建议 书是写给谁的) ,接着写建议的详细内容,最终来写上建议人(或提出建议的集团的称号)的姓 名和日期。

5、 “习作”中提出能够针对啥成绩写建议书;你打算针对啥成绩写,为啥要提出 自己的建议? (1)周围的环境被污染,社区购物不便利,供青年儿童运动场所太少。

(2) 小商贩乱设摊点做生意, 梗塞交通; 网吧存在的成绩; 有人在学校临近劫小先生钞票?? (3)我们是社会的小仆人,协助政府管理首都环境,是我们的责任和义务。

考究卫生、留意安全、讲文明讲礼貌、保卫植物、保卫地球 顾惜资源的建议书 宽阔群众们: 常言说得好:保卫环境,人人有责。

”如古人们生活程度提高了,但是,人们却由于此浪 费资源。

据统计,全国 50%江河水流量增加,受污染;1/3 土空中临沙漠化;80 个国度严峻 缺水;我国大面积森林被砍伐??在我们日常生活中,水龙头不停地流出清亮的自来水,用水 的人却不知所终;开着点灯、电视,房子里长时刻空无一人;笔记本被顺手扔进渣滓桶却只 用了几页??你能否想过,自然资源是有限的,这些看似生活中的大事,却会给人类带来严峻 的结果。

为此,我想向大伙儿提出以下几点建议: 一、尽可能少用塑料袋,习气用菜篮。

不用一次性筷子、手套。

二、白费用水。

我们能够把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水能够 拿去冲厕所。

不要开了水龙头就遗忘关,要看法到“不要让水龙头孤独地流泪” 。

三、不乱砍伐树木。

乱砍伐树木是我们糜费资源的第一大杀手,格外多人为了自己的利益 却不顾结果地乱砍伐树木,我们要看法到森林是鸟类、植物的家园。

四、保卫资源。

不糜费电、顾惜草地。

五、组织植树运动,让大伙儿一齐来植树造林。

宽阔群众们,勾搭起来力气大,让我们举动起来,为了我们家园的美好改日,尽自己的 一份力气吧! 六 年 级 : **** 2013 年 7 月 20 日 顾惜水资源的建议书 尊崇的水管局的叔叔阿姨们: 水是性命之本,任何生物都离不开水,但是地球上的水资源正在时常枯槁中课文中的赛 特凯达斯大瀑布一定是一个典型的事例。

格外多人都觉得地球上的水还格外多,多用一些没关系, 如此的办法就大错特错了。

假设全世界人都如此想,必将减速地球下水资源的枯槁,而且地 球上大多是海水,海水植占粗大的一部分,结果不可思议,因此我们要白费用水顾惜资源。

尽管世界上已有格外多人呼吁我们要白费用水, 并举动起来。

但是糜费水的成绩照旧异常普遍。

就拿我们周围的大事来说,在卫生间里空无一人而水龙头却哗哗流个不停的事已屡见不鲜, 我们有的人通常不白费用水,用完的水就倒掉了,再用时就承袭接,糜费了格外多水,不了解 循环运用。

更有甚者,有些小好友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料瓶挤着玩,那样清亮的水 资源在几秒钟就化为乌有了,难不成他们不了解我们没有了谁会怎么样吗? 关于这些糜费水的现象和更多的一些存在的成绩,我们要留意并更正。

通常在用水时水 不要开太大,用完水要拧紧水龙头,还要制止他人糜费水的成绩。

我们要相互监视,顾惜水

资源!让我们的地球愈加美好! 六(3)班**** 2009 年 10 月 27 日 顾惜资源的建议 各位同窗: 你们好!我们只好一个地球,如今能够预知的性命赖以生活的星球只好一个地球。

由于 温室气体的大批排放,迷信家绝望地估计,到 2100 年海平面将降低 0。

59 米,格外多都市将变 成一片泽国。

水是人类永久紧缺的资源,异样由于环境污染,在未来的百年间,全球将有 2/5 的人口 生活在缺水的环境中。

近年来,我国的资源可破费许多,比如说:水资源,人们通常用来洗衣服,做饭,已花 费许多。

可惜,我们随地可见的照旧是对资源的糜费和对环境的污染。

你们看,在通常洗手 的时辰没有关水龙头,招致水资源大批糜费。

我们再说森林资源,森林中的花草树木,原本 能够像人类大批繁植、 生长, 但我们的大批砍伐破坏, 拿来建造和消费, 招致树林慢慢增加, 并不能快速繁植。

还有生物资源,植物在近年来也慢慢增加,是啥缘由呢?是由于人类大 量捉拿, 再加上被朋友追捕或生病, 招致生物时常增加。

最终来还有大气资源, 这是最严重的, 由于我们每团体都在呼吸气氛,然而,某些工场却污染气氛,使我们能够呼吸的气氛越来越 差。

我们了解, 有些植物能够给我们提供气氛, 但是树林被砍掉了, 我们又如何生活呢? 所 以我呼吁人们顾惜资源,保卫环境,那就要从我们自己做起。

保卫环境我们应该从一点一滴 做,做大事做起,改掉不行的习气,要关好水龙头号。

顾惜大自然,顾惜资源,千万不要破 坏我们的自然资源和生态颠簸,不要让地球毁在我们的手中,由于地球只好一个。

顾惜资源的小先生 2008 年 11 月 11 日 保卫地球,顾惜资源的建议书 各位市民: 地球是我们的家,同时也是我们的母亲。

地球小气的提供我们各种资源,而我们却还不 顾结果的去破坏她。

正如《只好一个地球》那篇文章所说的,我们不能再希望破坏了地球移 居到别的星球上去。

地球假设消亡了,那样降临到地球上的命运终竟也会降临到人类身上! 因此我们亡羊补牢,为时不晚,保卫我们的地球,顾惜环境,我建议大伙儿做到如下几点: 1.顾惜如今的每一口吻氛,我们要多植树造林,树林不只能呼出新颖气氛,还能污染空 气。

要制止乱砍滥伐的行径,要少破坏大自然。

2.不要滥用各种资源,如,煤、矿、木、水??假设这些资源被无止境的开采,必然会形 成各种资源的枯槁,当人们没有资源时,我们就无法生活了。

3.水是性命的源泉,但是它又真实太少了。

尽管表面看起来地球上大面积都被水掩盖, 但是能用的却不到异常之一,格外多都市严峻缺水,因此,我们要白费用水。

尽管我们一两团体改变不了地球的命运,但是勾搭一定是力气,让我们一齐从周围的点滴 大事做起,保卫和顾惜我们的地球,那样地球就能炫出青春的笑颜。

六 年 级 : **** 2013 年 7 月 20 日 保卫环境,顾惜资源的建议书 全体少先队员们: 你们好! 我国改造六十年, 生活越来越富有了。

然而, 我们的环境却遭到了无尽的破坏。

沙尘暴频发,荒漠化严峻,污水四溢,气氛污染,乱砍滥伐??这全部的情形都在提示我们人 类。

地球尽管无言,但是,由于地球的环境的好转给人们带来的却是报复和惩戒。

在各种灾

难面前,我们不得不供认,在大自然面前,人类极端粗大,当我们在清查缘由时,往往遗忘 了这正是人类自己破坏环境所形成的结果。

全部的灾难都在向人类提示:人类在破坏地球的 同进,也在消灭自己。

人类只好一个地球,我们也无法移居到别的星球上去,敬重地球一定是 敬重自己的性命,挽救地球一定是挽救未来,因此,善待自然资源一定是善待自己。

因此,我提 出一些建议: 1、不乱砍滥伐,即使需求树木,伐过树后,也要植树,那样,才干使生态颠簸。

2、不丢一粒米,白米饭,香极了,我们吃饭不忘种田人,每一颗米来的都不复杂,是大 豆粒的汗珠换来的,优秀的儿童一定要顾惜它。

3、不在树上乱刻,你看,你在树上乱刻,小树流下的水就像在流眼泪,小树苗哭了。

4、多种树,春天,我种下一棵小树,我永久也忘不了它,由于它和我一齐长大,它开出 一朵朵小花, 和我一齐拍照, 而且不止这些, 还结出甜甜的果子请我尝, 又香又甜可好吃啦! 我种下一棵小树苗,却年年有报答,因此我们要多植树。

5、不乱扔渣滓。

乱扔渣滓不只妨碍市容,还污染环境。

6、 假设下班需求开车, 那你还不如骑自行车出去呢! 自行车又省钞票, 又不污染气氛而且, 长时刻骑车还能够煅炼身子,增加体质,灰尘也小。

7、白费用水,假设全世界的水都没有了,最终来一滴水一定是人类的眼泪,因此我们要白费 用水。

8、白费用电。

假设没有电,人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里,有了电,我们大伙儿才 能够任务,学习呀。

9、白费用木质东西。

大伙儿能够都了解,做木质的东西一定要用到树木,而那些人把树砍 后又不植树,最终来使树木大批被砍。

10、护花草。

花草能够污染气氛,美化环境。

保卫环境是人人有责的,让我们一齐来保卫地球吧!为了我们的未来,一定要保卫好地 球。

曾彩霞 2009 年 11 月 6 日 保卫环保建议书 同窗们: 你们都了解,我们如今的自然环境越来越蹩脚了,人们所运用的资源也逐年增加了,希 望我们从本身的一点一滴做起,由于保卫环境,人人有责。

我给大伙儿举个例子。

如今离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时辰,依然清亮见 底,有格外多小鱼小虾。

夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。

可如今我们如今所见到的那条石 榴河呢,完整不是往日的那种风景了,曾经变成鱼虾绝迹的污水河,下面飘满了渣滓,臭气 冲天。

由此,我郑重的为大伙儿提几条建议: 一、不得把渣滓丢进河道里或许街道上,务必放入渣滓桶内; 二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水; 三、不用电是顺手关掉电源,以免糜费电; 四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行径; 五、不随地吐痰,不制造噪音; 六、尽可能少用一次性用品,多运用耐用品。

不运用塑料袋,增加白色污染; 七、要植树造林,顾惜树木,不乱砍乱伐,增加沙尘暴。

我们作为新时期的小先生,我倡议先生们提高环保看法,同时也建议叔叔阿姨们参加我 们的队列中来,为保卫自然环境,造福子孙后代奉贡献自己了力气。

由于保卫环境,刻不容

缓! 让我们好好的保卫同时珍稀自然环境吧,否则,人类最终来一滴水,将会成为后悔的泪! 建议书——顾惜水资源 水,滋养万物,与人们的生发作活休戚相关。

水是甜美的。

但有时又是甜蜜的;水是宝 贵的,但有时它又众多成灾;水是清冽的,但在一些中央它却变得纯真不堪;一切生物都离 不开水,但在一些特殊需求水的中央,它却变得那样吝惜??面临我们日日不可或缺的性命之 源一-水,我们了解的终究有多少?,你也能够投稿 中国的水资源尽管比拟丰厚,但散布不均,东多西少,南多北少,缺水的中央格外多。

而 在不缺水的中央,人们糜费水、污染水的现象又太严峻。

一些工场不留意保卫水资源,把工业废水排入江河湖泊,形成了水资源的严峻污染。

鱼 虾生活在如此的水中,就会慢慢中毒,死去;人类喝了如此的水,就会生病,严峻妨碍身子 安康。

听后,我觉得真是恐怖!为啥人类只了解赚钞票,不了解保卫水资源,如此下去,我 们就格外难喝到洁净的水,到那时,人类该怎么样生活呢? 格外多家庭表面上看是格外白费用水,实践上是在糜费水资源。

有的家庭厨房和卫生间的水 龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶外头滴,然而水缸和储水桶的水却在不停地 往外流入下水道。

有的家庭将一些完整还能够应用的水,像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直截了当 入下水道,看看这些被糜费的水,假设一年到头一滴一滴的往外滴水的话,假设要仔细地计 算其结果一定会让惊讶得目瞪口! ,你也能够投稿 在此,专门向宽阔市民提出以下建议: 1、淘米水洗菜,再用清水清洗,不只白费了水,还有效地扫除了蔬菜上的残存农药; 2、夏天给室内外空中洒水降温,尽可能不用清水,而用洗衣之后的洗衣水; 3、冲厕所:假设您运用节水型装备,每次可节水 4 一 5 千克; 4、洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可白费 50 千克; 5、将卫生间里水箱的浮球向下调整 2 厘米,每次冲洗可白费水近 3 千克;按家庭每天使 用四次算,一年可节药水 4380 千克。

顾惜资源,保卫资源,白费资源,人人有责。

让我们从如今做起,从我做起,从点点滴 滴做起, 顾惜地球母亲恩赐我们的一切自然资源, 使我们的家园年年春黑暗丽?? 希冀你们 能追求并采取我的建议。

篇五:写建议书的教案小学作文 建议书教案 教学目的 1.掌握写建议书要留意的成绩和格式,会写一份准确的建议书。

2.结合周围的事例,交流如何处置一些社会成绩。

教学重点 针对生活中糜费资源、 污染环境、 贫困山区小孩等一些社会成绩, 提出自己 的珍贵建议。

教学难点 学会用准确的格式写一份建议书。

教学打算 动漫课件 教学进程 一、导入(3 分钟) 师:同窗们,你们在楼道,或是一些小区的墙上,有没有看到过一些大大小小的 广告? 有的是租房广告,有的是搬家广告,各种小广告甚至在楼梯栏杆上也能够 看见。

生:是的。

师:咦,乱贴小广告,异常妨碍市容市貌。

那怎么样处置呢?

生:我们能够去当自愿者,把它整理掉。

生:能够装摄像头?? 师:同窗们的办法都特殊棒,但是光靠我们的力气依然不够的。

怎么样才干更好地 处置这 个成绩呢? 生:让更多的人举动起来。

师:对的,那怎么样呼吁他们也举动起来呢?我们能够经过写一篇建议书,让更多 的人看 到它,接着举动起来。

那样终究该怎么样去写建议书呢?就让我们一齐走进 改日的课堂。

出示课题:第六课建议书 二、体验(26 分钟) 师:同窗们,你是吃货吗? 生:是。

生:不是。

师:如今啊,我带你们去看法一个小吃货,他是谁呢? 播放动漫。

成绩一:动漫发作了啥事?它反响了啥社会现象? 提示:一诺和爸爸妈妈去吃自助餐,贪吃的一诺,拿了格外多好吃的。

一诺津津有 味地吃 着,不大会儿,他发现自己曾经吃撑了,再也吃不下了,但是桌上还余下 格外多好吃的。

一诺 这才发现自己拿得太多了, 还好爸爸帮他把余下的都吃完了。

这时辰一诺也看法到自己做错 了,不应该由于贪多而形成食物糜费。

一诺一家 打算分开的时辰,一诺看到别的桌子上,盘 子上都或多或稀有食物余上去,真是 糜费呀! 动漫显示了社会上食物严峻糜费的成绩。

成绩二:针对“糜费” ,你有啥好建议呢? 提示: 1.不攀比,以白费为荣,糜费为耻。

2.盛饭要过量,吃多少盛多少,把碗里的饭吃洁净,做到不随意剩饭剩菜。

3.倡议饮食均衡,不偏食,不挑食,不吃零食。

4.到饭店吃饭时,点饭点菜不糜费,若有剩余的要打包带回家。

5.看到糜费现象勇猛地起来制止,尽力增加糜费。

积极监视周围的亲人和好友, 准时制 止糜费粮食的现象。

成绩三: 你是生活的有心人吗?你发现社会上存在哪些成绩或是不良现象? 提示: 略 (让 先生各抒己见) 魔方星球 师: 在愉快起航中我们看到了糜费粮食现象, 接上去的动漫会向我们展现社会中 的哪种 不良行径呢?让我们拭目以待。

播放动漫 成绩一:动漫中,你发现了哪些社会成绩? 提示:有关渣滓的成绩。

渣滓随地乱扔。

渣滓不分类。

渣滓桶边上渣滓满地。

成绩二:针对这一不良现象,我们能够从哪些方面去改善?提出你的珍贵建议。

提示: 略 (本成绩为开放性成绩,教员引导小孩说出自己的见地。

) 成绩三:建议书的格式是怎么样的?需求留意啥?

建议书的准确格式 1.标题,要用较大的字体写“建议书”三个字,或写“关于??的建议书” 。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象,也一定是文中的称谓,这称谓要写 接纳建 议书的单位称号或人的姓名。

3.注释,在称谓的下一行空两格写起,转行顶格写,要写清建议的内容、目的、 意义和 详细做法,平常要分行写明,重点是写建议的详细内容和要求做到的详细 事项。

4.开头。

总结全文,或标明自己的态度,或收回召唤。

5.署名和日期, 在开头下一行的后半行写清建议者的称号及提建议的日期。

建议书要注 意语气委婉。

三、佳作印象(5 分钟) 欣赏佳作 提咨询:1.本篇建议书商榷的是啥社会成绩? 2.你还有其他好的建议吗? 四、练笔过招(2 分钟) 五、指点(3 分钟) 写作办法 建议书的准确格式 1.标题,要用较大的字体写“建议书”三个字,或写“关于??的建议书” 。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象,也一定是文中的称谓,这称谓要写 接纳建议书的单位称号或人的姓名。

3.注释,在称谓的下一行空两格写起,转行顶格写,要写清建议的内容、目的、 意义和 详细做法,平常要分行写明,重点是写建议的详细内容和要求做到的详细 事项。

4.开头。

总结全文,或标明自己的态度,或收回召唤。

5.署名和日期,在开头下一行的后半行写清建议者的称号及提建议的日期。

写作指南 1.掌握建议书这一种运用文体,并运用它来处置一些不良现象。

2.建议书的内容格外普遍。

如展开文明运动、 援助贫困山区、 环境污染、 糜费资源 等方面。

写作要求 1.抉择生活中存在的某一成绩,写一篇建议书。

2.350 字左右。

六、词语(3 分钟) 漂亮洁净 肆无忌惮 生态颠簸 动气勃勃 功在千秋 刻不容缓 节省白费 清亮见底 绿树成荫 唇寒齿亡 树木成行 遮天蔽日 万木争荣 乌烟瘴气 寸草不生 臭气熏天 1.改日白费一滴水,留给先人一滴血,没有地球的安康就没有人类的安康,善待 地球就 是善待自己,挽救地球,一齐下手,保卫环境,从我做起。

2.地球是我家,人人顾惜它。

每人做一点,造福千万家。

3.请人类像顾惜自己的性命一样顾惜环境吧! 4.谁在素日节衣缩食,在穷困时就复杂渡过难关;谁在富足时豪华简朴,在穷困 时就会 死于温饱。